「幼児の英語教育を自宅で進める方法は？」
「幼児の英語教材って何が良いの？」
「自宅で子どもが英語に夢中になる工夫は？」
幼児向けの英語学習は親も悩みますよね。結論は、家庭で無理なく英語に触れる環境を整え、ステップごとに導入することが大切です。
この記事では、幼児の英語学習に最適な教材選びや、今日からできる5ステップの具体的な進め方を紹介します。
英語教育スタートの理想的な年齢は？
まず「英語教育は何歳から始めるのが理想か」ですが、
英語などの第二言語は3〜6歳頃に触れると、
・音
・リズム
・発音
を感覚的に身につけやすいとされています。
これは脳の「言語獲得の臨界期（クリティカルピリオド）」が6〜7歳頃までにピークを迎え、その後徐々に言語音声に対する感受性が低下するからです。
年齢別で見ると、
- 0〜3歳：音に対する感受性がとても高く、英語に親しみやすい
- 3〜6歳：意味を理解しながら英単語やフレーズを自然に覚えられる
- 6歳以降：少し意識的な学習が増え始めるが、まだ柔軟に吸収できる
といったイメージです。
「6歳くらいまでに少しでも英語に触れておくと、発音やリスニングに苦手意識が生まれにくくなる」というのが一般的な考え方です。
幼稚園や保育園に通っている間に始めると、英語への抵抗感が少なく、楽しみながら習慣づけられます。おうち英語で気軽に始めてみましょう！
幼児の英語教育を家で始める5ステップ
幼児にとって、英語に触れる第一歩は家での気軽な取り組みからです。無理せず楽しみながら、今日からすぐ試せるステップを紹介します。
ステップ1：遊び感覚でスタートできる教材を用意する
幼児は興味がないとすぐに飽きます。まずは遊びに近い感覚で触れられる教材を家に置きます。イラストやキャラクターが出てくる絵本や、触ると音が出る英語絵本が最適です。
これらは、
・子ども自身が手に取れる場所に置く
・お気に入りにさせる
・短時間から試す
といった工夫ができます。好きなキャラクターや動物を題材にした教材は、子どもの心をつかみやすいです。
ステップ2：1日の中に短い英語タイムを取り入れる
長時間集中するのは難しい幼児には、1日5〜10分の短い英語タイムがおすすめです。歌を流したり、英単語カードをめくったりと、気軽な遊びを通じて英語に触れます。
毎日同じ時間に設定するとリズムができ、自然に英語が習慣になりますよ。
ステップ3：動画や歌で楽しく英語に触れる
幼児には視覚や聴覚から入る英語がとても効果的です。家では、動画や歌を活用して英語に触れる機会を増やしましょう。
英語の歌に合わせて体を動かしたり、動画に出てくる単語を一緒に言ったりすると、飽きずに繰り返せます。リズムに乗ることで、英語に対する苦手意識が生まれにくいです。
ステップ4：絵本やカードを活用して親子でやりとりする
幼児が英語に興味を持つには、一緒に声に出して楽しむことも大切です。親が楽しんでいると、その気持ちが子どもにも伝染します。
英語の絵本を一緒に読んだり、イラストカードを使って単語ゲームをすることで、親子のコミュニケーションも生まれるのでオススメです。
注意してほしいのは、義務感で強制的にやらないこと。
「子どもと楽しむこと」を第一に。
これも時間がないと難しいので、余裕のある時が良いですね。
「これは何？」とイラストを見せて問いかけたり、クイズを出し合うなどして、色んなアプローチで英語に触れられると良いですね。
ステップ5：成長に応じて学び方を見直す
幼児は成長が早く、興味もどんどん変わります。その都度教材や取り組み方を見直して、新鮮さを保ちましょう。
例えば、
・新しい動画や歌に切り替える
・興味に合ったイラスト教材に変える
・反応が薄くなったら少し休む
柔軟に調整することで、長く楽しく英語に触れられる環境が整えられます。
幼児向け英語教材で家で使えるおすすめツール
幼児が家で英語に触れるには、気軽に使えるツールが役立ちます。
絵本、ポスターなど手に取りやすいものから、デジタル教材まで、用途に応じて使い分けると長続きしやすいです。
アプリやオンライン教材を気軽に取り入れる
アプリやオンライン教材は、ちょっとした隙間時間に活用できる便利なツールです。例えば、短い動画やリズム感のある歌が再生できるアプリは、幼児が夢中になります。
さらに、以下のような特徴もあります。
・1回5分程度から試せる
・ゲーム感覚で遊べる
・年齢に応じたプログラムが選べる
保護者が英語に苦手意識がある場合でも、再生ボタンを押すだけで使える手軽さが良いですね。
アナログ教材とデジタル教材をバランスよく使う
タブレットなどのデジタル教材だけではなく、実際に手に取れる絵本や単語カードも活用しましょう。視覚や触覚から英語に触れる体験は幼児にとって重要です。
それぞれの特長は次の通りです。
- 絵本：イラストから英単語をイメージできる
- カード：親子でゲームに使えて会話が生まれる
- デジタル教材：音や動画で楽しく繰り返せる
どちらかに偏らず、バランスよく取り入れると飽きにくくなり、英語に触れる時間が自然に増えます。
家で幼児が飽きずに英語を続けるコツは？
幼児が飽きずに英語に向き合うには工夫が欠かせません。子どもの興味を引き出し、小さな成功体験を積み重ねるコツを紹介します。
子どもの好きなキャラクターやテーマを取り入れる工夫
幼児は自分の好きなものに対して自然に目を向けます。その特性を活かして、英語に出てくるテーマに工夫を凝らしましょう。
例えば、
・大好きなキャラクターが出てくる動画
・恐竜や動物など興味のあるイラストカード
・誕生日や季節にちなんだ単語の絵本
を取り入れると反応がぐっとよくなります。興味が向くと、自分から手に取る機会が増え、学びが楽しくなります。
ほめるタイミングを増やしてモチベーションを上げる
できたことをきちんとほめると、幼児は「またやりたい」という気持ちになります。単語が一つ言えたときや動画に合わせて歌えたときには、笑顔でほめ言葉を伝えます。
子どもの「楽しい！」という気持ちを優先させることが、長続きさせるコツなので、強制も良くありません。
具体的には、
・「じょうずに言えたね！」とその場でほめる
・できたことにシールを貼って見える化する
・気持ちが乗らない日は無理にさせない
このような積み重ねにより、子どもの自ら英語に向かう気持ちが育ちます。
子どもに英語クイズを出してもらう
子どもに「先生役」をお願いする方法も効果的です。例えば、親がわざと間違えたりわからないふりをして、子どもから英語の問題を出してもらいましょう。
「これって英語でなんていうの？」
と聞けば、子どもは張り切って答えようとします。
このように役割を逆転させると自信につながり、英語に前向きな気持ちが自然に育ちます。
幼児の英語教育を家で進めるときのよくある悩みと解決策
幼児の英語教育を家で進める際には、親の不安や時間の問題など悩みが出てきます。よくある課題と具体的な対策を紹介します。
親が英語が苦手な場合に役立つサポート
英語が得意でない親は教え方に自信が持てず、不安になることが多いです。しかし、英語の正確さよりも「楽しく続けること」が重要です。
・英語の発音は動画や歌に任せる
・教材の説明書やオンライン講座を活用する
・親も一緒に学ぶ姿勢を見せる
このようにハードルを下げて、肩の力を抜くことで親子ともにストレスが減り、自然と英語が生活に溶け込みます。
忙しくて時間が取れないときに便利な時短アイデア
共働きや家事育児に忙しい家庭では、まとまった時間を確保しづらいです。短い時間でも効果的に取り組む方法を紹介します。
・1日5分からの英語タイムを決める
・朝や寝る前に英語の歌をかけ流す
・隙間時間に英語アプリを利用する
・登園に向かう時間に英語のクイズを出す
時間がない日でも、無理なく続けられる小さな習慣を作ることで、英語学習の積み重ねが可能です。
幼児のうちから英語教育を始めるメリット
幼児期から英語に触れることで自然な感覚が育つ
幼児期に英語教育を始めることで、子どもの将来にさまざまな良い影響があります。まず、幼児の脳は言語を習得する能力が非常に高く、ネイティブに近い自然な発音やリズムを身につけやすいです。大人になるにつれ英語に抵抗感を持ちがちですが、幼児期から英語に親しむことで英語を発することを恥ずかしがらず、当たり前のように使える感覚が育ちます。
語学力だけでなく広がる可能性とコミュニケーション力
また、幼児期に英語に触れる経験は、語学力だけでなくコミュニケーション能力や集中力、柔軟な思考力の向上にもつながります。さらに、異なる文化に触れることで多様性を理解しやすくなり、子どもの視野が広がるきっかけとなります。
将来につながる選択肢と自信が身につく
そのうえで、早期から英語に親しむことで将来の選択肢も増え、自信を持って英語を使いこなせるようになります。このように、幼児期からの英語教育は、子どもの成長と可能性を大きく広げるきっかけとなるでしょう。
まとめ｜幼児の英語教育を家で進める一歩を踏み出そう
幼児の英語教育を家で進めるには、
・子どもが楽しめる教材選びと
・無理なく続けられる環境づくり
が大切です。
遊び感覚で英語に触れ、短い時間でも毎日少しずつ取り組むことが成功のポイントになります。親が英語に自信がなくても、動画や歌、アプリを活用しながら親子で一緒に学ぶ姿勢を持つことで、子どもも前向きに英語に向き合えます。
時には子どもが先生役になる遊びを取り入れるなど、工夫次第で飽きずに楽しく学習を続けられます。忙しい日も小さな時間を活用してコツコツ進めることで、幼児の英語力は自然と育まれていきます。家での英語教育を今日から始め、子どもの未来につながる第一歩を踏み出しましょう。
低下する日本人の英語力
非英語圏113カ国・地域の成人を対象に実施された2023年度の調査（EF Education First「EF English Proficiency Index」）において、日本人の英語力は 87位 と報告されています。
英語教育の内容が“読む・書く偏重”
日本の英語教育は伝統的に文法や読解中心で、実際に話す・聞く訓練が少ない傾向があります。対話的コミュニケーション能力が十分に育成されないため、学習しても実践力に結びつきにくいです 。
英語を使う機会が少ない社会環境
日常生活や職場で英語を使う機会がほとんどないため、習った英語が実践で活かされにくい構造があります。これは「ミュート・イングリッシュ」（使えない英語）という現象につながっています 。
モチベーションや国際交流の減少
近年、海外留学や国際交流の機会が減少した若年層が増え、英語の必要性意識が薄れていることも一因です。パンデミック以降、海外志向の低下傾向が英語力低下を加速させたとEFも分析しています 。
東アジア全体で英語能力水準低下の傾向
EFの報告によると、過去4年間、東アジア諸国（特に日本と中国）で成人の英語力が継続的に低下しており、地域全体として英語力を伸ばせていないと指摘されています。
要点まとめ
日本人の英語力は2023年時点で 87位（非英語圏113ヵ国中）
- 英語を話す・聞く教育が不足
- 英語を使う環境が社会的に乏しい
- 国際交流やモチベーションの減少
- 東アジア地域全体の英語力低下傾向
このような背景を踏まえ、単なる教科学習ではなく、実践的な英語力の習得機会を増やすことが今後の重要課題とされています。
子どものうちから英語を学ばせることの大切さ
前述した通り、2023年度のEF英語能力指数（EF EPI）によれば、日本の英語力は非英語圏113カ国の中で87位と、先進国としては非常に低い位置にあります。英語を母語としない国の中でも、日本人の英語実践力は伸び悩んでおり、読み書き偏重の教育や、英語を使う機会の少なさが大きな要因とされています。
こうした現状を受け、子どものうちから英語に触れさせることの重要性がますます高まっています。
子どもは言語習得の「臨界期」にあり、小学校低学年〜中学年までに多言語に触れることで、発音やリスニングの自然な吸収力が高いと言われています。英語を音でとらえ、抵抗なく口に出せる時期に慣れておくことで、大人になってからの「英語アレルギー」も回避しやすくなります。
さらに、幼少期から英語を学ぶことで以下のようなメリットもあります：
- グローバルな視野が育つ
海外の文化や価値観に自然と興味を持ち、国際感覚が養われます。 - 英語を「勉強」ではなく「日常の一部」にできる
映画、アニメ、音楽などを原語で楽しむことができ、語学力を遊び感覚で伸ばせます。 - 将来の進学・キャリア選択の幅が広がる
英語力は大学入試だけでなく、留学や就職の際にも大きな武器になります。
今後も世界共通語としての英語の重要性が高まる中、日本の子どもたちには、受験のためだけでない「使える英語」を早期に体験させることが必要不可欠です。
英語教育に早く取り組むことで、国際社会で通用する力を自然に身につけられる土台を築くことができるでしょう。