「ツクリウム プログラミング 口コミ評判が知りたい」
「ツクリウム プログラミング 料金は？」
「ツクリウム プログラミング 注意点は？」
ツクリウムはさいたま市の浦和にある子どもをメインとしたプログラミング教室です。
この記事では、ツクリウムのプログラミング口コミ評判や料金、受講時の注意点を解説します。
ツクリウムの特徴
ツクリウムは、子どもが自分のアイデアを形にしながら学ぶスタイルを重視したプログラミング教室です。決められた手順をなぞる学習ではなく、作品制作を通じて考える力や創造力を育てる点が大きな特徴です。プログラミング未経験からでも取り組みやすい構成になっており、楽しみながら学習を続けやすい環境が整えられています。
ツクリウムでは、コードの書き方を覚えるだけでなく、企画・設計・改善までを含めた制作過程を大切にしています。思い通りに動かない場面も学習の一部と考え、試行錯誤を通して原因を探り、形を整えていく流れを重視しています。そのため、正解を当てる勉強よりも、自分で考えて工夫する姿勢が自然と身につきやすい構成です。
対象年齢
対象年齢は主に小学生から中高生で、パソコン操作に慣れていない子どもから、すでに経験がある子どもまで幅広く対応しています。年齢だけで一律に区切るのではなく、理解度や興味に合わせて課題の内容を調整する方針が取られているため、無理なく段階的にレベルアップしやすい点も特徴です。
低学年の段階では、操作に慣れながら簡単な作品制作に取り組み、プログラミングの基本的な考え方を身につけていきます。学年が上がるにつれて、仕組みを考える要素が増え、自分で構成を組み立てる課題へと移行します。中学生以上では、より本格的な作品づくりに挑戦する内容になり、表現の幅も広がっていきます。
少人数制のレッスン
授業は少人数制を基本としており、講師が子どもの制作過程を見ながら声かけを行います。分からない部分をすぐに確認できる距離感があり、つまずきを放置しにくい点は安心材料といえるでしょう。答えを直接示すのではなく、考え方を整理する関わりを重視しているため、自分で解決する経験を積み重ねやすい環境です。
自由度の高い学習
ツクリウムでは、完成した作品だけでなく、制作の途中にある工夫や改善の過程も大切にしています。アイデアを言葉にしたり、制作意図を伝えたりする機会があり、思考の整理や表現力も学習に含まれています。作品を共有する場面では、他の子どもの発想に触れる機会も生まれ、視野を広げるきっかけにもつながります。
他のプログラミング教室と比べると、ツクリウムは自由度の高い学習設計が特徴です。テンプレート通りに作る時間よりも、内容や演出を自分で考える場面が多く、創作活動に近い感覚で学べます。型にはまった学習よりも、オリジナル作品づくりを重視したい家庭と相性が良い傾向です。
ツクリウムは、プログラミングを通じて思考力や創造力、表現力まで育てたいと考える家庭に向いた教室です。対象年齢の幅が広く、成長段階に応じて学びを深められる点も魅力といえるでしょう。
ツクリウムの口コミ・評判は？
しっかり教えてくれて身につく教室です。以前は他の教室に通わせていましたがどう見ても遊んでいるだけで疑問でしたので中学進学を機にこちらに変えたところ大正解でした。惰性だったのが意欲が戻り学校の勉強にも良い影響も感じます
引用元：GoogleMap
ツクリウムの料金やコスパは？
スクラッチコース、パイソンコースの月謝は以下になります
| スクラッチコース | 50分コース：月2回8,800円 90分コース：月2回16,500円 |
| Pythonコース | 50分コース：月2回8,800円 90分コース：月2回14,300円 120分コース：月2回16,500円 |
50分コースは１回あたりの受講料が4,400円。他と比較して正直安いとは言えない価格です。
他の子どもプログラミング教室との比較
他の子ども向けプログラミング教室と比べて、ツクリウムの料金プランのコスパはどうでしょうか。ここでは全国区にある代表的なプログラミング教室と比較してみます。
近年の子ども向けプログラミング教室の月謝は、以下のような相場となっています。
| ツクリウム | QUREO （キュレオ） | HALLO | |
| 受講時間 | 50分（月2回） | 60分（月4回） | 50分（月4回） |
| 入会金 | 記載なし | ０円〜 | 22,000円 |
| 月謝 | 8,800円 | 9,900円 | 14,850円 （コースにより異なる） |
| １時間当たりの 受講単価 | 4,400円 | 2,475円 | 4,455円 （コースにより異なる） |
※教室によって受講時間や回数にばらつきがあるため、月謝を１時間あたりの受講料に換算し比べています。
授業時間の長さや1コマあたりの内容量によって「コストパフォーマンスの良し悪し」は大きく変わります。
※比較表にあるキュレオやハローは、全国に展開しているプログラミング教室です。
最低でも２カ所は体験レッスンを受けて、お子様に合う教室を見つけることが大切です。
ツクリウムのプログラミング内容・コース
ツクリウムでは、年齢や経験に応じて段階的にステップアップできるコース構成が採用されています。プログラミング未経験からスタートするケースと、基礎を身につけた後に発展学習へ進むケースの両方を想定した設計になっています。
Scratch・Python・ハイレベルの3段階で学習内容が整理されています。
スクラッチコース｜プログラミング入門
スクラッチコースは、ブロックを組み合わせて操作するビジュアル型プログラミングを使った入門コースです。英語入力が不要なため、低学年や未経験の子どもでも取り組みやすく、キャラクターを動かしたり音を鳴らしたりしながら、遊びに近い感覚で仕組みを理解していきます。
学習内容
操作方法の説明で終わるのではなく、簡単な作品制作を通して考え方に慣れていく流れが基本です。アニメーション制作から始まり、迷路ゲームやアクションゲームへ発展させながら、条件分岐や繰り返しといった基礎概念を体験的に学んでいきます。
身につく力
スクラッチは結果がすぐ画面に反映されるため、命令と動作の関係を直感的に理解しやすい教材です。うまく動かない場面では原因を探り、修正して再確認する過程を繰り返すため、論理的に考える姿勢や試行錯誤する力が自然と身につきやすくなります。
スクラッチコースが向いている子
・パソコン操作が初めて
・ゲームやアニメーションが好き
・楽しみながら学習習慣をつけたい
スクラッチコースは、プログラミングへの抵抗感を減らし、学習の土台を作る役割を担うコースです。
パイソンコース｜本格プログラミングへの移行
パイソンコースは、文字コードを入力するテキスト型プログラミングに取り組む中級レベルのコースです。スクラッチで身につけた考え方を土台に、より実践的なプログラミングへ進む位置づけになります。
学習内容
Pythonを使い、計算処理や条件分岐、繰り返しなどの基礎構文から学習を始めます。基礎が定着した後は、ゲーム要素や簡単なシステム制作に取り組み、コードの組み合わせによって動作を作る経験を積み重ねていきます。
身につく力
ブロック操作と違い、コードは自分で書かなければ動きません。そのため、構造を意識しながら組み立てる力や、エラー表示から原因を探る問題解決力が養われます。表面的な操作ではなく、仕組みを理解した学習へ移行できる点が大きな特徴です。
パイソンコースが向いている子
・スクラッチに慣れてきた
・本格的なプログラミングに興味がある
・タイピングに抵抗がない
将来的に高度な学習へ進みたい場合の重要なステップになります。
ハイレベルコース｜応用・制作重視
ハイレベルコースは、基礎文法や基本構造を理解した子どもが、より高度な制作に挑戦する上級者向けコースです。完成例に沿って作る学習よりも、設計から考える制作型学習が中心になります。
学習内容
制作テーマに基づき、必要な機能を整理し、構成を自分で設計した上で制作を進めます。試作と修正を繰り返しながら完成度を高めていくため、制作期間は比較的長くなる傾向があります。
身につく力
ハイレベルコースでは、実装力だけでなく設計力や改善力が重視されます。思い通りに動かない場面でも自分で調べ、考え、調整する割合が増えるため、主体性や継続力も育ちやすくなります。
ハイレベルコースが向いている子
・オリジナル作品を作りたい
・難しい課題にも粘り強く取り組める
・将来につながるスキルを伸ばしたい
プログラミングを「習い事」から「スキル」へ引き上げる段階といえるコースです。
了解しました。
同じ内容を、小見出しつき・約300文字・比較記事向けに整理します。
ツクリウムのデメリットや受講時の注意点
自主性が求められる学習スタイル
ツクリウムは制作型学習を重視しているため、自分で考える場面が多くなります。決められた手順どおりに進めたいタイプの子どもや、受け身の姿勢が強い場合は、難しさを感じやすい傾向があります。
成果が見えにくいと感じる場合がある
作品づくり中心の授業構成のため、検定対策や学校成績の向上を短期間で求める家庭には合わないケースがあります。スキルや思考力は伸びても、数値で分かる成果がすぐに出にくい点は注意が必要です。
体験レッスンで相性を確認する重要性
コースは段階制になっているため、基礎が不十分なまま進むと理解が追いつかなくなる可能性があります。受講前には体験レッスンを利用し、授業の進め方や講師との相性を確認した上で判断することが重要です。
なぜ子供のうちからプログラミングが必要？｜ツクリウム
子どものうちからプログラミングって本当に必要？
新学習指導要領って？
小学校でも2020年からプログラミングの授業が必修科されたこともあり、プログラミング教室が子どもの習い事として年々人気の傾向にあります。
2020年の新学習指導要領では、
・思考力
・判断力
・表現力
などの「生きるチカラ」が重要視されるようになりました。
プログラミング学習のメリット
小学生のうちからプログラミングを学習する理由は、専門的な知識やスキルを身につけるというよりも、プログラミングを通して論理的思考力を養うことが大きな狙いです。
AIやロボットが活用されるこれからの未来、得た知識を活用し、自ら考えて行動する力が求めらていくのですね。
ロジカルシンキング（論理的思考力）が鍛えられる「プログラミング教室」の需要が高まるのも納得です。
目的を持ち自ら考え行動ができる力を養うことを目的としています。
この環境は、単にプログラミングスキルを習得するだけでなく、21世紀型スキルとしての問題解決能力、創造性、コミュニケーション能力の向上にも貢献しています。春里塾の学習環境は、将来のIT社会で活躍する人材の育成に適した場所だと言えるでしょう。
〝プログラミング的思考とは「目標達成のために、具体的な行動を伴った最適な手段を選択する考え方」です。
物事には「目的」と、目的にたどり着くまでの「過程」が存在します。そのことを意識して行動できるかどうかは、社会を生き抜いていくうえで非常に重要なポイントとなります。〟
引用元：文部科学省「小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について」
教室選びに迷われている方は、子どもプログラミング教室10社以上を比較した記事や、安くておすすめの教室3選を紹介した記事もありますので参考にしてみて下さいね。
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